全国政协委员阿拉坦仓：为民族教育发展建言献策

“走进神圣的人民大会堂，与来自五湖四海的同胞们一起，戴着口罩参会。看到习总书记矫健的步伐和亲切的笑容，深切感受到疫情防控中来之不易的成果。全体参会人员为新冠肺炎疫情牺牲的烈士和逝世同胞默哀……这些都让我深深地为之动容。”全国政协委员，内蒙古师范大学党委副书记、校长阿拉坦仓接受《民族画报》记者采访时这样讲描述参加全国政协十三届三次会议开幕式的感受。

全国政协委员，内蒙古师范大学党委副书记、校长阿拉坦仓。

2018年，时任呼和浩特民族学院副院长的阿拉坦仓当选为全国政协委员。两年来，他先后提交了《关于进一步扶持双语授课学生创业就业提案》《关于保护和发展各民族交往交流交融文化基础的提案》等关于民族地区教育的提案和建议。今年5月初，阿拉坦仓调任内蒙古师范大学党委副书记、校长。他说：“今年是脱贫攻坚的决战决胜之年、收官之年。作为一个少数民族地区培养的干部，少数民族地区的经济社会发展一直是我最关心的问题。在这次会议上，我就如何加快民族高等教育高质量发展提出了自己的建议。”他还带来了《关于进一步抓细落实国务院加快发展民族教育的决定暨建议出台新一轮五年规划的提案》。

阿拉坦仓（左三）与数学科研团队。

李克强总理《政府工作报告》中提出的“要推动教育公平发展和质量提升”“推进一流大学和一流学科建设”“要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来”等内容让阿拉坦仓委员联想到《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等有利于民族地区教育工作的诸多政策。《国务院关于加快发展民族教育的决定》下发以来，民族地区民族教育事业快速发展，取得了显著成绩，办学条件明显改善，教师队伍素质稳步提升，双语教育积极稳步推进，加快了民族地区经济社会发展。但由于历史、自然等原因，民族教育发展仍面临着一些困难和突出问题。阿拉坦仓委员表示：“由于民族地区高校的发展迟缓，学科和专业建设滞缓，学科发展不平衡导致硕士博士学位点建设受阻，民族地区高校硕士、博士学位授予单位占比相比内陆、沿海地区高校少，所培养人才质量和数量无法满足地区社会经济发展刚需，每年上演‘抢人才大战’。因此必须提高造血功能，解决抢人才大战，充分利用中共中央国务院关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见，这是西部地区极其难得的机会。”

近年来，阿拉坦仓（右六）关注少数民族地区的大学生创业就业等问题，积极参与各种相关活动。

在疫情期间，阿拉坦仓（右一）迎接第一批回校的学生们。

阿拉坦仓（右五）和他的研究生。

阿拉坦仓建议，以习近平总书记关于扶贫工作重要论述“加强扶贫同扶志、扶智相结合”为指引，以人才支撑为重要手段，将脱贫同扶志、扶智结合起来，阻断贫困代际传递，解决民族地区返贫问题。一是结合民族地区发展现状和实际需求，灵活设置硕士博士学位点，抓细抓紧落实对民族高等教育高层次人才培养工程的专项投入，大力支持高端人才引进工程。二是出台新一轮五年发展规划，加快民族教育发展。他认为，加大民族教育扶持力度，注重内培，提升人才培养质量，解决“抢人才大战”，帮助培育贫困民众内生动力，解决贫困问题；帮助建设人力资源开发扶贫示范区，助推探索人力资源开发工程，为促进集中连片特困地区区域发展和群众脱贫致富的扶贫新模式提供样板，推动其他民族贫困地区发展。

阿拉坦仓（右一）在小组讨论上。

作为新上任的高校校长，在被问到履行全国政协委员职责有什么想法时，阿拉坦仓委员表示：“总书记提到，内蒙古自治区是我国最早成立的民族自治区，要坚持和完善民族区域自治制度，加强各民族交往交流交融，加快民族地区经济社会发展步伐，继续在促进各民族团结进步上走在前列。作为新中国成立后，党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校之一，内蒙古师范大学应该继续强化‘双学位教师教育和蒙汉兼通人才培养’的办学特色，在促进各民族团结进步方面作出更大贡献。”

（阿拉坦仓 供图）

王京莉  编辑